团队拓展游戏《人物配对》_新游戏规则及玩法-图片-鸭博娱乐拓展

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                团队拓展游戏《人物配对》

                发布日期:2017-12-24 14:25:23 来源:未知 作者:北京拓展训练 点击数:140


                  游戏主题:

                管理方法各有各的不同,优秀的管理人员善于观察自己的员工,观察他人的行为表现,提出有创新的管理方法。他们的思维具有相当的灵活性,他们乐于思考和琢磨。但是,如果一个想法看起来毫无意义的员工,他们就会立即放弃它。同时,他们相信自己能够找到正确的方法,因为他们善于观察,勤于思考,创造出新的思维。


                游戏时间:30分钟


                游戏准备:见发放游戏准备


                开场白示例:“自从美国著名心理学家吉尔福特于1950年将‘创造力’的要领引入科学研究领域以来,创造力问题在全世界,尤其是工业发达国家引起了强烈的反响。但是有谁想过,最具创造力的行业其实是影视业。想不想成为电视剧中的女主角?那现在就让你们‘好梦一日游’!”


                游戏步骤:


                1、选出8个人作为演员。其余学员作裁判,并将裁判分为3组。

                2、将8个演员分成两个小组。每个小组一张写有人物背景表的题板纸,每个裁判都有游戏装备一张,这张表提供了各小组创造虚构人物的背景。并且不以公司的任何真实人为模型,但可以是多个员工特征复合在一起的“组合人”。鼓励各个小组创造出一个能够体现员工典型特征的人物,每个小组应从你指定的名单中为这个人物另取一个中性的名字,并将两名字对应记录在案。

                3、给每个小组10分钟时间来熟知任务背景。

                4、10分钟之后,让每个小组配合,以“公司黑心型期”为题肥皂剧的形式,。场景发生在电梯中或是公司讨论会议上表现人物特征。

                5、可以安排一个学员,描述一下肥皂剧的剧本背景。

                6、每个小组上台表演一次。有10-15分钟时间扮演他们各自的角色。在角色扮演过程中,第一个目的是通过角色扮演展现小组设计人物的性格本质;第二个目的是展现另外的人物的特征,形成对比,以便“裁判员们”能够更准确地确定他们设计的人物的特征。

                7、在角色扮演前,每个小组有5-10分钟的准备时间例如:为了暗示该人物是女执行官,扮演者可以跺脚,看手表,抱怨在公司停车场过来的路上,她的一只价格不菲的意大利皮鞋的后跟儿坏了。惟一的规则是,在角色扮演过程中,不允许用独白,也不允许用发放资料中的描述性语言,例如:“我34岁,在销售部工作。”人物个性的揭示是通过和另一个人之间的自然对话进行的。对话可以包括类似这样的问题:“你在哪儿?”或者“我很喜欢你的穿着,是什么牌子的?”

                8、在角色扮演过程中,裁判员们也要观察另外小组的代表,并把观察的结果和猜测写到观察表中,将扮演中的人物名字与发放游戏准备中的人物名字进行配对,记录在观察表中。

                9、开始表演。“现在是上午8:55。当我们的肥皂剧开始时,我们公司的两名职员正在上楼的电梯中:突然,电梯震动了一下,发出嘎嘎的噪音,电梯晃动一下停住了:让我们看看按下来发生了什么事情

                10.在扮演者不知所措的情况下,他们可以要求他们的队友提供建议,下一步怎么做,问什么。你可以扮演电梯维修人员,或是一名正在生气的老板,在队友出现情况下,你都可以出手相助。

                11、当其他学员在观看角色扮演时,他们应该把自己的观察和猜测记录在观察表上。方便以后的配对。

                12、当活动结束以后,同一小组的裁判员集合在一起。现在的任务是,对场上角色扮演者展示的特征达成共识,并把大家的答案记录在观察表的栏目中,可以允许保留不相同的意见,并记录在案。

                13、请每个小组公布他们关于对方小组人物特征的猜测。(如“我们认为,您表演的人物特征是心情不好,沮丧、灰心丧气。”)并且说出场上表演的人物与发放游戏准备中的人物对照。

                14、由培训师在每个小组公布完他们的猜测之后,向大家宣布该人物的最初的设计。

                15、最后,由裁判们会同培训师来判定场上表演者是否能够获得奖励分数。根据下面各项对每个小组评分:

                (1)作出一个正确猜测的,得2分;

                (2)能够将人物的性格表现出来,得3分;

                (3)能够较为生动地将人物性格表现出来,得4分;能将人物性格展现给大家的得5分:


                效果评估讨论:


                1、场上学员的表现是否具有创新性?

                2、你认为场上学员的表现哪些地方是更有创新?

                发放游戏准备


                团队拓展游戏图片


                描述你所扮演的人物特征:


                (1)

                性别:女 职位:主任 工作地位:公司一级管理人员。

                工作状态:被经理冷落,不受重视,但深得手下人爱戴。

                抱负:积极向上,勇于进取,做事方法得当。

                工作中最喜欢的任务:乐于接受挑战,敢于挑战自我。

                (2)

                性别:女 职位:经理 工作地位:公司中层管理人员

                工作状态:深得上级器重

                抱负:积极向上,工作有率有法,果断有志气,但毫无人情味可言,对下属极其严厉。

                工作中最喜欢的任务:分配下属做工作,完成任务。

                (3)

                性别:男 职位:经理助理

                工作地位:公司中层管理人员

                工作状态:与部门经理合作不融洽,个人意见常常受不到重视。

                抱负:做事独立,有主见,但是团队合作精神较差,常常在部门会议上因与部门经理意见不合而起争执。

                工作中最喜欢的任务:独立完成一件事情,无论任务多么艰巨也不希望他人插手。

                (4)

                性别:男 职位:总经理

                工作地位:公司高级管理人员

                工作状态:与各部门经理相处融洽,具有一定的权威。

                抱负:最大限度地追求公司利益,工作狂人,成天呆在办公室里,手里有做不完的工作,开不完的会,但从不因此感到厌烦。

                (5)

                性别:男 职位:总裁

                工作地位:公司最高级董事

                工作状态:视钱如命,见利忘义,

                抱负:最大限度追求公司利益,对下属极其严厉,给他们加大工作量,施加压力;希望扩大公司规模,赚到更多的钱。

                游戏发放资料


                观察表

                指导:观看角色扮演,仔细观察他们的浯言或非语言的行为,猜猜这个人物的基本情况。

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